SLOT
Projekto pavadinimas: Sectorial learning outcomes transparancy - SLOT
Programa, kuri finansuoja: LEONARDO DA VINCI TRANSFER OF INNOVATION
Projekto trukmė: 24 mėnesiai
Tikslai ir veiklos:
- Sukurti sektorinio mokymo rezultatų pripažinimo modelio perkėlimo metodiką:
- Išanalizuoti Ispanijos sektorinio mokymo rezultatų pripažinimo modelį;
- Išanalizuoti kiekvienos partnerės-valstybės teisinę bazę ir egzistuojančias sektorinio mokymo tvarkas, jų vertinimo, pripažinimo modelius, mokymo lygį.
- Sukurti unifikuotą metodiką Ispanijos sektorinio mokymo rezultatų pripažinimo modelio perkėlimui į kitas partneres-valstybes.
- Skleisti informaciją apie projekto rezultatus ir jų pritaikomumą nacionaliniu ir ES lygiu:
- Sukurti sklaidos planą;
- Organizuoti informacijos apie projekto eigą ir rezultatus pateikimą atsakingoms nacionalinėms institucijoms;
- Organizuoti informacijos apie projekto eigą ir rezultatus pateikimą ES institucijoms.
Partneriai:
Liuksemburgas - Centre de Recherche Public Henri Tudor. Tai taikomųjų tyrimų institutas, vykdantis įvairaus profilio tyrimus bei kuriantis taikomuosius veiklos modelius visoms Liuksemburgo valstybinėms įstaigoms bei nemažai daliai privačių įmonių. Centras įkurtas 1987, nuo to laiko jau spėjo įgyvendinti daugybę vietinių ir tarptautinių projektų, personalas išsiplėtė iki ~450 pastovių mokslo darbuotojų.
Vokietija - WIWAS Wissenschaftliche WeiterbildungsAkademie Saar - Universität des Saarlandes. Tai universitetas, atstovaujantis visą aukštąjį mokslą Vokietijos Saarland administraciniame vienete.
Prancūzija - Université Paul Verlaine - Metz. Universitetas, kuriame studijuoja virš 14000 studentų iš Prancūzijos, Vokietijos ir beneliukso šalių. Jis garsėja savo tarptautiškumu ir yra įgyvendines daugybę tarptaunių projektų patirties perkėlimo, kultūrinių mainų ir panašiose srityse.
Ispanija - INSTINSTITUT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA ANTONIO JOSÉ CAVANILLES. Profesinio rengimo centras, savo veikloje įgyvendinęs Ispanijos sektorinio mokymo rezultatų pripažinimo modelį ir buvęs vienas iš šio modelio sukūrimo iniciatorių.
Graikija - RESEARCH ACADEMIC COMPUTER TECHNOLOGY INSTITUTE. Taikomųjų tyrimų institutas, tiesiogiai pavaldus Graikijos švietimo ministerijai. Įgyvendina didžiausius valstybinius užsakymus, tokius kaip visų valstybės IT mokytojų rengimas ir pan.
Slovakija - Regionálna rozvojová agentúra Senec – Pezinok, Bratislavský Región Kysucka 14. Tai regioninė valstybinė agentūra, užtikrinanti ES ir kitų fondų lėšų įsisavinimą ir gerosios užsienio valstybių patirties perėmima regioniniu ir valstybiniu lygiu.
Numatomas projekto rezultatas - Sektorinio mokymosi rezultatų pripažinimo skaidrumo užtikrinimo modelio perkėlimo metodikos parengimas ir įgyvendinimas.